PROPUESTA PARA
LA CREACIÓN DE UN
ESPACIO DE
INTERPRETACIÓN
AMBIENTAL
VIRTUAL: CASO DEL
INSTITUTO DE
INVESTIGACIÓN DE
RECURSOS
BIOLÓGICOS
ALEXANDER VON
HUMBOLDT.
LUISA FERNANDA ARBOLEDA LONDOÑO MARILUZ ARIAS CASTELLANOS
TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE COMUNICADORA SOCIAL CAMPO: ORGANIZACIONAL
DIRECTOR: VICTOR SOLANO FRANCO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANAFACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Artículo 23, resolución #13 de 1946:
“La Universidad no se hace responsable por los conceptos emitidos por sus alumnos en
sus trabajos de tesis. Sólo velará porque no se publique nada contrario al dogma y a la
moral católica y porque las tesis no contengan ataques personales contra persona
alguna, antes bien se vean en ellas el anhelo de buscar la verdad y la justicia”
Bogotá, 28 de julio de 2009 Señor
JÜRGEN HORLBECK BONILLA Decano
Facultad de Comunicación y Lenguaje Pontificia Universidad Javeriana Ciudad
Apreciado Decano:
Tengo el gusto de anexar a esta carta el trabajo de grado Propuesta para la creación de un espacio de interpretación ambiental virtual: Caso del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, que tuvo como fin crear un primer mapa de lo que sería un espacio de interpretación ambiental virtual por medio del cual se divulgue lo que se hizo y lo que se está haciendo actualmente para generar un proceso de educación científica.
El trabajo –elaborado durante el presente periodo académico por las estudiantes Mariluz Arias y Luisa Fernanda Arboleda para optar al título de Comunicadoras Sociales– cumple con todos los requisitos exigidos por la Facultad y obedece a un completo proceso interdisciplinario, de investigación, análisis y dimensión propositiva.
certeza de que este es un proyecto de excelente calidad en el que las alumnas demostraron un alto grado de profesionalismo y responsabilidad y que cumple no solo con los requisitos académicos y de conocimientos exigidos por la Facultad, sino que se convierte en una importante herramienta para que instituciones dedicadas a la comunicación pública de la ciencia tengan un modelo de comunicación novedoso.
De antemano agradezco su atención. Cordialmente,
VÍCTOR EDUARDO SOLANO FRANCO Director Trabajo de grado
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ASESORIA DEL TRABAJO DE GRADO EVALUACION DEL ASESOR
Sr.(a) Asesor(a): La Asignatura Trabajo de Grado que Usted asesora requiere, como las demás asignaturas, de dos notas parciales correspondientes al 60% y una nota final correspondiente al 40% para una definitiva correspondiente al 100%. En esta evaluación Usted debe considerar el proceso de elaboración del Trabajo y su producto final, especificando en el caso de grupo, la nota correspondiente para cada estudiante.
TITULO DEL TRABAJO: Propuesta para la creación de un espacio de interpretación ambiental virtual: Caso del Instituto de Investigación de Recursos
Biológicos Alexander von Humboldt
ESTUDIANTE (S) 30% 30% 40% Definitiva
Mariluz Arias Castellanos 4.7 4.7 4.6 4.7
Luisa Arboleda Londoño 4.7 4.7 4.6 4.7
OBSERVACIONES (Justificación de la Calificación)
Las estudiantes demostraron un gran compromiso con el desarrollo del trabajo de grado, recibieron de buena forma las observaciones y recomendaciones para llegar a elaborar una propuesta que conceptualmente reúne dos conceptos fundamentales y a la vez novedosos en la comunicación de hoy: la Web 2.0 y la comunicación participativa.
FECHA: 28 de julio
FIRMA DEL ASESOR: Victor Solano Franco
TELEFONO: 2456744; cel: 320‐8370210
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA – FACULTAD DE COMUNICACION Y LENGUAJE
CARRERA DE COMUNICACION SOCIAL
RESUMEN DEL TRABAJO DE GRADO
Este formato tiene por objeto recoger la información pertinente sobre los Trabajos de Grado que se presentan para sustentación, con el fin de contar con un material de consulta para profesores y estudiantes. Es indispensable que el Resumen contemple el mayor número de datos posibles en forma clara y concisa.
I. FICHA TÈCNICA DEL TRABAJO
1. Autor (es): (Nombres y Apellidos completos en orden alfabético).
Luisa Fernanda Arboleda Londoño Mariluz Arias Castellanos
2. Título del Trabajo: PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE “INTERPRETACIÓN AMBIENTAL VIRTUAL”: CASO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE RECURSOS BIOLÓGICOS ALEXANDER VON HUMBOLDT.
3. Tema central: Comunicación participativa a través del concepto de Web 2.0 para la creación de una galería virtual.
5. Campo profesional: Organizacional
6. Asesor del Trabajo: (Nombres y Apellidos completos). Víctor Solano Franco
7. Fecha de presentación: Mes: Julio Año: 2009 Páginas: ___________
II.RESEÑA DEL TRABAJO DE GRADO
2. Objetivo o propósito central del Trabajo: Convertir la comunicación en el elemento articulador que contribuya a desarrollar un espacio de interpretación ambiental virtual en el cual las personas que visiten el sitio web del Instituto Humboldt, conozcan, aprendan, entiendan, interpreten y cambien su percepción de la biodiversidad y el medio ambiente en Colombia a través del uso de una herramienta Web 2.0
3. Contenido (Transcriba el título de cada uno de los capítulos del Trabajo)
CAPÍTULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN
CAPÍTULO 2. ESTUDIO DE CASO
CAPÍTULO 3. PROPUESTA, LA COMUNICACIÓN Y LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PAR LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL
CAPÍTULO 4. CONCLUSIONES
4. Autores principales
• Comunicadora Social y Periodista de la Universidad Javeriana con Tesis laureada. Maestra en Estudios Políticos con énfasis en la Línea de investigación en Políticas Públicas de la Universidad Javeriana. Diplomada en Ecoturismo en la Fundación Mariano Ospina Pérez y docente de la Universidad Javeriana de la Cátedra Periodismo ambiental entre 1997 y el año 2000 y de la cátedra de Comunicación y desarrollo desde el 2007 hasta la fecha.
Premio al Mérito Científico en la categoría Divulgación de la Ciencia otorgado por la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia al Instituto Alexander von Humboldt por las publicaciones, producción editorial, medios electrónicos y trailer de la megadiversidad.
Trabajó como coordinadora de la Unidad de Comunicación, Educación y Participación del Instituto de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt y fue Subdirectora Educativa y Cultural del Jardín Botánico José Celestino Mutis. Así mismo coordinó el Área de comunicación educativa del Instituto de Investigación Educativa y Pedagógica –IDEP y la Unidad de Medios Audiovisuales e Impresos UMAVI del Proyecto Biopacífico de las Naciones Unidas y Ministerio de Comunicaciones, entre otros.
Manuel Calvo Hernando
• Este periodista, inició sus estudios sobre divulgación de la ciencia y periodismo científico en 1965. En 1971 fue publicado uno de sus libros llamado Periodismo científico en Caracas. Así mismo, participó en la obra: Manual de Periodismo Educativo y Científico que fue publicado en Bogotá y Quito. Hoy en día ha publicado más de 40 libros y ha recorrido América participando en conferencias y escribiendo artículos en revistas y periódicos. Entre sus obras se encuentran: Introducción a la tecnología, Ciencia y Periodismo, Periodismo científico, Las
Octavio Islas
• Autor de diversas publicaciones entre las que se encuentran: Explorando el
Ciberperiodismo Iberoamericano, Internet, Columna Vertebral de la Sociedad de la Información, Internet y la Sociedad de la información, entre otros. Así mismo, actualmente, es miembro del comité editorial de revistas digitales como: razón y palabra (www.razónypalabra.org.mx), Sala de prensa (www.saladeprensa.org), Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, Revista Latina http://www.ull.es/publicaciones/latina/, además de haber escrito más de 250 artículos en revistas impresas a lo largo de su carrera. Entre sus actividades se encuentra la coordinación de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), la representación institucional del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México ante el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de la Comunicación (CONEICC) y es miembro del Media Ecology Association (MEA), USA y del comité científico del Tercer Congreso de la Cibersociedad (España), entre otros.
5. Conceptos clave (Enuncie de tres a seis conceptos clave que identifiquen el Trabajo).
Divulgación de la ciencia, interpretación ambiental, comunicación participativa, comunicación y medio ambiente, tecnologías de la información y comunicación, Web 2.0
6. Proceso metodológico.
7. Reseña del Trabajo
En los programas del medio ambiente la comunicación se encarga de cambiar las conductas del público al que va dirigido el proyecto. De esta manera, después de tener los resultados del Proyecto Andes, el IAvH desarrolló una estrategia de comunicación basada en una serie de productos comunicativos que merecen ser conocidos tanto por el público, como por los auspiciadores del Proyecto.
Después de llevar a cabo un estudio de caso basado en dicha estrategia, y de investigar sobre conceptos de comunicación participativa y Web 2.0, este trabajo pretende crear un primer mapa de lo que sería un espacio de interpretación ambiental virtual por medio del cual se divulgue lo que se hizo y lo que se está haciendo actualmente para generar un proceso de educación científica, a través de experiencias de e‐learning. Un espacio de esta naturaleza, una vez que sea construido directamente por el IAvH en una etapa posterior a esta conceptualización, podría contribuir en el cambio de percepciones en las personas que visiten el link dentro del sitio web oficial del Instituto al informarlas e interesarlas en la biodiversidad de nuestro país. Así mismo, queremos que la gente se apropie de los conceptos e imágenes que vea para que al terminar la visita tenga una perspectiva de fortalecimiento, uso, cuidado y conservación de la biodiversidad en los Andes colombianos.
La comunicación va a ser la herramienta a través de la cual las personas van a recibir información de manera oral, visual, escrita y auditiva.
VÍCTOR EDUARDO SOLANO FRANCO Cel: (320)8370210
[email protected] http://www.victorsolano.com
ESTUDIOS REALIZADOS
Comunicador Social. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 1997
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS
* Ponente en III Congreso Internacional de Comunicación Organizacional: DirCom, el liderazgo en las organizaciones. Cali, 2005
* Tour de Periodismo Digital. El Tiempo y Universidad de la Sabana. Bogotá, D.C.,
2005
* XIX Congreso Nacional y IX Andino de Telecomunicaciones. Cintel. Cartagena, 2004
* Taller Estrategias de Comunicación Corporativa: Herramientas para obtener resultados. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2003
* Seminario Cómo escribir para Internet. Unidad de Nuevos Medios de Casa Editorial El Tiempo y Asociación Colombiana de Periodismo Informático y Telecomunicaciones. Bogotá, D.C., 2001
* Seminario La nueva Nueva Economía. Asociación Colombiana de Periodismo Informático y Telecomunicaciones y SAP. Bogotá, D.C., 2001
* Seminario Estrategias exitosas de ebusiness para empresas no punto com. Seminariun, Bogotá, D.C. 2000
* Congreso de Tecnología TechEd 2000. Microsoft Corporation. Cancún (México), 2000
* Seminario Internet o morir. Casa Editorial El Tiempo y SAP, Bogotá, D.C. 2000
* I Curso Biotecnología para periodistas. Programa Cambiotec y Asociación Colombiana de Periodismo Científico, Bogotá, D.C., 1999
* Seminario Nuevas tecnologías para el próximo milenio. PC Institute of IBM. Bogotá, D.C., 1999
* Curso‐taller Astronomía para adultos. Observatorio Astronómico Nacional, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, D.C., 1998
* Seminario Internacional Periodismo científico y los medios audiovisuales. Convenio Andrés Bello, Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, Asociación Colombiana de Periodismo Científico y Colciencias. Rionegro (Antioquia), 1998
* Congreso de tecnología Sapphire 98. SAP‐AG. Los Angeles (Estados Unidos), 1998
* Congreso de Tecnología TechEd’98. Microsoft Corporation. Acapulco (México), 1998
* II Curso Iberoamericano de Formación en Comunicación Científica. Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Bogotá, D.C., 1998
* Seminario Mercadeo 100% colombiano. Facultad de Mercadeo, Fundación Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, D.C., 1997
* Curso Formación de líderes sociales y políticos. Programa ‘Hacia una ciudad mejor desde la localidad’. Alcaldía Mayor de Santa Fe de Bogotá, D.C., Cinep y Veeduría Distrital, 1997
* Introducción a los Derechos Humanos. Consejería Presidencial para los Derechos Humanos y Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, D.C., 1996
* Creatividad: lenguaje sin fronteras. Quinto Encuentro Centralista de Publicidad, Fundación Universidad Central, Bogotá, D.C., 1996
* Fotografía. Con el maestro Nereo López, Bogotá, D.C., 1992
EXPERIENCIA LABORAL
INTACTO COMUNICACIONES LTDA. Feb 2007 ‐ ACTUAL
Socio ‐ Consultor
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Feb. 2005 – 2007 Coordinador de Comunicaciones Externas
REVISTA CAMBIO, Bogotá Feb. 2004 – 2005
Editor de Reportajes Especiales
CINTEL, Bogotá Ago. – Nov. 2003
Asesor en Comunicaciones Corporativas
BAYER S.A., Bogotá Mar. 2002 – Ago. 2003
ABRENUNCIO S.A., Bogotá Ene. – Dic. 2001
* Editor General de la revista INTERCambio 2001
* Editor de Tecnología en Revista Cambio (Simultáneamente)
IT MEDIA S.A., Bogotá, Jul. 1999 – Dic.
2000
* Gerente Editorial Regional de la revista Business Technology 2000 * Jefe de Redacción de la revista Business Technology 1999‐2000
EL TIEMPO, Bogotá Jul. 1997 – Jul. 1999
* Coordinador de la sección ‘Tiempo de Ciencia’ 1997‐1999
* Redactor en la sección ‘Computadores’ (simultáneamente)
EXPERIENCIA ACADÉMICA
* Profesor de Nuevos Medios en Campañas en el Diplomado Campañas y Marketing Político, Universidad del Rosario, Bogotá, 2009
* Profesor de Ciencia y medios de comunicación en el Diplomado en Comunicación de las Ciencias en la Educación, Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia y Fundación Nueva Urbe, Medellín, 2009
* Profesor invitado para la asignatura Taller de Comunicación de la Ciencia en Medios Impresos en la Maestría de Comunicación Pública de la Ciencia, Universidad Central del Ecuador y Universidad Nacional de Loja, Quito y Loja (Ecuador), 2008
* Profesor del módulo Periodismo en Ciencia en el Diplomado en Comunicación Pública de la Ciencia. Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia y Escuela de Guerra del Ejército Nacional de Colombia, Bogotá, 2008
* Profesor de la asignatura Estrategias de Comunicación en el Diplomado en Comunicación Pública de la Ciencia. Afacom, Convenio Andrés Bello. Cali, 2007
* Profesor de la asignatura Sistemas de Información Gerencial, Diplomado en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2007 y 2008
* Profesor de la asignatura Introducción al Periodismo Digital en el Diplomado en Periodismo Digital, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2007
* Profesor de la asignatura Periodismo en Ciencia en el Diplomado en Comunicación Pública de la Ciencia. Universidad de Medellín, AFACOM, Convenio Andrés Bello. Medellín, 2007
* Profesor de la asignatura Sistemas de Información en la Organización, del Diplomado en Comunicación Organizacional. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C. 2007
* Profesor de la asignatura Sistemas de Información Gerencial, Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2002, 2006, 2007 y 2008
* Profesor de la asignatura Taller de Narrativas en nuevos medios. Facultad de Comunicación Social, Universidad Externado de Colombia. Bogotá, D.C., 2006
* Co‐gestor del Diplomado en Divulgación Científica. Maloka y Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006
* Profesor de la asignatura Periodismo Científico. Facultad de Comunicación Social, Universidad Externado de Colombia. Bogotá, D.C., 2005
* Gestor/Coordinador del Diplomado Periodismo Digital, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2003
* Profesor de la Asignatura Sistemas de Información en la organización, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2003 – ACTUAL
* Profesor de la asignatura Narrativas Periodísticas I, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2002
* Profesor invitado del curso Internet y otras tecnologías de la información en la organización. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2001
* Catedrático del Seminario Periodismo Científico. Universidad Santo Tomás. Bogotá, D.C., 2000
* Catedrático del Énfasis en Comercio Electrónico. Facultad de Publicidad, Universidad Central. Bogotá, D.C., 2000
* Profesor de la asignatura Periodismo Científico. Facultad de Comunicación Social, Universidad Minuto de Dios. Bogotá, D.C., 2000
* Profesor de la asignatura Comunicados de prensa. Énfasis en Publicidad, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 1999
* Profesor de la asignatura Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología. Énfasis en Periodismo, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 1998‐2000
PARTICIPACIÓN EN TRABAJOS DE GRADO
Como director
1. Director de la tesis de grado Propuesta para la creación de un espacio de interpretación virtual: Caso del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2009 (en curso). Arias Castellanos, Mariluz y Arboleda Londoño Luisa Fernanda.
2. Director de la tesis de grado La importancia de la comunicación no verbal en las organizaciones frente al nuevo reto de las TIC’s como caso de estudio. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2009 (en curso). Pantoja Beltrán Diana Marcela y Díaz Ayure Ruby Andrea.
3. Director de la tesis de grado Estructura de una consultora especializada en la gestión de comunicación de marketing relacional basada en las TIC para la mediana empresa de Bogotá. Caso: el sector textil. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008; Nieto, Tania y Ruiz, Andrea.
4. Director de la tesis de grado Proyecto de Comunicación para la integración operativa de las áreas Cartera, Servicio al Cliente y Comercial Vida Individual con el fin de fortalecer el servicio al cliente de AIG Colombia Seguros de vida en la ciudad de Bogotá. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008; Mejía Correa, Diana Marcela.
el conocimiento en las organizaciones desde la perspectiva de la comunicación. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008. González Arango, Miguel.
6. Director de la tesis de grado Hacia un mejor contenido para portales educativos. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006; Romero, Diana Carolina.
7. Director de la tesis de grado Análisis de los portales de deportes en Colombia. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006; Vega, David y Pinzón, Alejandro.
8. Director de la tesis de grado Fortalecimiento de la comunicación al interior de la institución, a través de la estructura de la plataforma y procesos de información / comunicación. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006, Bonilla, Ángela.
9. Director de la tesis de grado. Reportaje Clonación humana: ¿Estamos preparados?, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006; de Alfaro, Lina María.
10. Director de la tesis de grado Los blogs como herramienta de trabajo para los periodistas en medios tradicionales. Facultad de Comunicación Social, Universidad Externado de Colombia. Bogotá, D.C., 2005 ‐ 2006
11. Director de la tesis de grado Hacia el periodismo corporativo como práctica para la comunicación en las entidades del Distrito Capital. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2005 – 2006
Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2004
13. Director de la tesis de grado Deporte Total, un nuevo portal de noticias deportivas en Internet. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2003
14. Director de la tesis de grado Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Organizaciones: La videoconferencia como medio alternativo de comunicación. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2001‐2002
15. Director de la tesis de grado La difusión de información sobre medio ambiente en el diario Vanguardia Liberal. Facultad de Comunicación Social, Universidad Minuto de Dios. Bogotá, D.C., 2001‐2002
16. Director de la tesis de grado Análisis de la recepción del mensaje en los artículos de la revista Innovación y Ciencia. Universidad Minuto de Dios. Bogotá, D.C., 2000‐2001
17. Director de la tesis de grado El reto del comunicador social frente a Internet. Universidad Jorge Tadeo Lozano. Bogotá, D.C. 1999‐2000; Gómez Carolina
18. Director de la tesis de grado La televisión: un medio de divulgación científica. Universidad Minuto de Dios. Bogotá, D.C., 1998
Como jurado
2. Jurado de la tesis de grado Diagnóstico de comunicación: Federación Nacional de Arroceros. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2009. Garcés, Santiago.
3. Jurado de la tesis de grado Ser o aparentar: La RSE en Colombia. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2009. Vicaría, Laura y Vergara, María Paula.
4. Jurado de la tesis de grado Programa de Comunicación para gestionar el plan de competencias individuales en el área de Servicio al Cliente en Schneider Electric de Colombia S.A. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008. Gómez Hurtado, Catalina.
5. Jurado de la tesis de grado La otra cara de Israel. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008; Gómez Guevara, Adriana y Cajigas Santaella, Santiago.
6. Jurado de la tesis de grado Plan Integral de Comunicaciones para Word Group Colombia Mundo Word Group. Especialización en Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008; de De Zubiría, Martha; Caviedes, Adriana y Afanador, María Carolina.
8. Jurado de la tesis de grado Propuesta de Plan de Comunicaciones Interna para Parmalat Ltda. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008. Moncayo Gutiérrez, Dayana.
9. Jurado de la tesis de grado La Luciérnaga tiene forma de Weso: Una estrategia organizacional en un producto radial. Caso real Colombia México Emisora W Radio. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2008. Gálvez, Angélica.
10. Jurado de la tesis de grado Análisis del funcionamiento y nacimiento de los periódicos por suscripción a Internet en Colombia. Campo de Periodismo, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2006; de Cruz, Diego Francisco.
11. Jurado de la tesis de grado La comunicación en una empresa en el modelo del mejoramiento continuo. El caso de Compunet S.A. Campo de Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2005
12. Jurado de la tesis de grado La influencia de la intranet en las organizaciones. Campo de Comunicación Organizacional, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2005
13. Jurado de la tesis Dirección de Comunicación, Cambio Organizacional y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2004
Pymes productoras de alimentos típicos colombianos en las comunidades de inmigrantes colombianos en España, utilizando Internet como canal y medio. Facultad de Publicidad, Universidad Central. Bogotá, D.C., 2001.
OTRAS PARTICIPACIONES EN TRABAJOS DE GRADO
* Autor de la tesis de grado La salud de la gente en el tiempo de la gente: Análisis de la publicidad del Ministerio de Salud 19941997. Énfasis en Publicidad, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 1996‐ 1997
* Asistente de Investigación para el proyecto Diseño de Políticas de Comunicación para el Desarrollo en Colombia. Ministerio de Comunicaciones y Pontificia Universidad Javeriana, 1997
ÚLTIMAS PONENCIAS EN EVENTOS
* La experiencia del blogger en el III Seminario Internacional de Periodismo Digital. Universidad de la Sabana, Bogotá, 2008
* La web de nuestro lado. En el Primer Encuentro Latinoamericano Web 2.0. Encuentroweb2.com, Bogotá, 2008
* La comunicación de la ciencia y los materiales didácticos. Panel en el VI Encuentro Iberoamericano de Periodismo Científico, CIESPAL, Quito (Ecuador), 2008
* Periodismo 3.0: Ahora nos toca a nosotros. Semana de Internet en Colombia, Fundación enREDo y Alcaldía de Bogotá. Bogotá, 2007
* Blogs: Una alternativa para la participación ciudadana en el Conversatorio sobre blogs. Universidad de Antioquia. Medellín, 2007
* Primer Seminario de Divulgación Científica. Universidad de Medellín. Medellín, 2006
* III Congreso Internacional de Comunicación Organizacional: DirCom, el liderazgo en las organizaciones. Cali, 2005
* II Congreso Iberoamericano de Comunicación Estratégica. Universidad de Medellín. Medellín, 2003. Con el maestro Joan Costa.
ESTUDIOS REALIZADOS
Comunicador Social. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 1997
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS
* Tour de Periodismo Digital. El Tiempo y Universidad de la Sabana. Bogotá, D.C.,
2005
* XIX Congreso Nacional y IX Andino de Telecomunicaciones. Cintel. Cartagena, 2004
* Taller Estrategias de Comunicación Corporativa: Herramientas para obtener resultados. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, D.C., 2003
* Seminario Cómo escribir para Internet. Unidad de Nuevos Medios de Casa Editorial El Tiempo y Asociación Colombiana de Periodismo Informático y Telecomunicaciones. Bogotá, D.C., 2001
* Seminario La nueva Nueva Economía. Asociación Colombiana de Periodismo Informático y Telecomunicaciones y SAP. Bogotá, D.C., 2001
* Seminario Estrategias exitosas de ebusiness para empresas no punto com. Seminariun, Bogotá, D.C. 2000
* Congreso de Tecnología TechEd 2000. Microsoft Corporation. Cancún (México), 2000
* Primer Curso Biotecnología para periodistas. Programa Cambiotec y Asociación Colombiana de Periodismo Científico, Bogotá, D.C., 1999
* Seminario Nuevas tecnologías para el próximo milenio. PC Institute of IBM. Bogotá, D.C., 1999
* Curso‐taller Astronomía para adultos. Observatorio Astronómico Nacional, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, D.C., 1998
* Seminario Internacional Periodismo científico y los medios audiovisuales. Convenio Andrés Bello, Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, Asociación Colombiana de Periodismo Científico y Colciencias. Rionegro (Antioquia), 1998
* Congreso de tecnología Sapphire 98. SAP‐AG. Los Angeles (Estados Unidos), 1998
* Congreso de Tecnología TechEd’98. Microsoft Corporation. Acapulco (México), 1998
* II Curso Iberoamericano de Formación en Comunicación Científica. Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Bogotá, D.C., 1998
* Seminario Mercadeo 100% colombiano. Facultad de Mercadeo, Fundación Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, D.C., 1997
* Curso Formación de líderes sociales y políticos. Programa ‘Hacia una ciudad mejor desde la localidad’. Alcaldía Mayor de Santa Fe de Bogotá, D.C., Cinep y Veeduría Distrital, 1997
* Introducción a los Derechos Humanos. Consejería Presidencial para los Derechos Humanos y Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, D.C., 1996
* VI Cátedra Internacional de Arte El fin de siglo en las artes latinoamericanas, con el maestro Néstor García Canclini. Biblioteca Luis Ángel Arango, Bogotá, D.C., 1996
* Creatividad: lenguaje sin fronteras. Quinto Encuentro Centralista de Publicidad, Fundación Universidad Central, Bogotá, D.C., 1996
* Fotografía. Con el maestro Nereo López, Bogotá, D.C., 1992
RECONOCIMIENTOS
• Ganador del Galardón ECO Estratega del Año en Comunicación Corporativa.
Premio otorgado por la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad del Norte. 2004.
• Medalla de Oro en los Premios de Periodismo de la Sociedad Interamericana de
Prensa (SIP), otorgada por el trabajo ‘Maloka’, Categoría: ‘Infografía’. El Tiempo. Agosto de 1999.
• Nominado al Premio Nacional al Mérito Científico, categoría Divulgación de la
Ciencia. Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia y Fundación Granahorrar. 1998 y 2004.
OTROS
Conferencias
Invitado frecuente a dar charlas y/o participar en foros y paneles sobre comunicación corporativa, periodismo especializado, relaciones públicas, ética en la comunicación, ciencia y tecnología en diferentes espacios como Colciencias, Universidad Javeriana, Cruz Roja Colombiana, Universidad Santo Tomás, Universidad de la Sabana, Convenio Andrés Bello, Universidad Minuto de Dios, Fundación Universitaria Los Libertadores, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Medellín, Universidad de Antioquia, Gestiónhumana.com y Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, entre otros.
Representaciones
• Ha representado al país en distintos eventos internacionales celebrados en Estados Unidos, Suecia, México, Argentina, Brasil, Ecuador, Perú, Venezuela, Puerto Rico, Aruba y Colombia.
• Fue presidente de la Asociación Colombiana de Periodismo Informático y de
Telecomunicaciones (Acpit) y es miembro de la junta directiva de la Asociación Colombiana de Periodismo Científico (ACPC).
Asesorías
Como consultor o asesor ha contribuido desde diferentes perspectivas a la comunicación en organizaciones como Cisco Systems, SAP, Symantec, Autodesk, Oracle, Boeing, Multienlace, Fusión Ideas Digitales (México), Servicios Creativos, AgroBio, Computer Associates, Nokia, Motorola, Asociación Internacional del Cobre, GMT, KPMG, Delta Airlines, Lonja de Bogotá, Amway, AMD, TAG Heuer, Maloka, Comfamiliar Afidro, ITCorporate Solutions, Universidad de Medellín, Instituto Alexander von Humboldt, Sociedad Colombiana de Cirugía Plástica Facial y Rinología y Hewlett-Packard, entre otros.
Generación de opinión
El blog ¿Comunicación? (www.victorsolano.com) es uno de los más leídos de Colombia y el más consultado del país en temas de comunicación, periodismo, mercadeo y relaciones públicas. Es una plataforma de intercambio de opiniones entre académicos, estudiantes, directores de comunicación, publicistas, periodistas y ciudadanos. Es leído en más de 96 países y recibe en promedio más de 2.500 visitas al día.
PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL VIRTUAL: CASO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE
RECURSOS BIOLÓGICOS ALEXANDER VON HUMBOLDT
II. INFORMACIÓN BÁSICA A. PROBLEMA
1. ¿Cuál es el problema?
Cumpliendo con su misión y con los acuerdos nacionales e internacionales, que lo vinculan, el Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (IAvH) está en la obligación de divulgar los resultados de sus investigaciones y promover el conocimiento, la conservación y el uso de la biodiversidad en el territorio colombiano por medio de actividades educativas y comunicativas.
“Es por ello que desde sus inicios, el IAvH contempló la necesidad de adelantar acciones de educación ambiental con instituciones educativas, diseñar y producir materiales de divulgación para socializar la información derivada de los programas y líneas de investigación para el conocimiento, conservación y uso sostenible de la biodiversidad”1.
De esta manera, después de terminar el proyecto Andes, el IAvH tiene una serie de productos comunicativos como videos, libros y medios electrónicos, que no han cumplido con la intención de divulgar el conocimiento y generar un cambio de percepción en las personas. Es por eso que a partir de los productos ya existentes, y de la estrategia de comunicación planteada en el año 2007, pretendemos unir
diversas acciones para lograr la creación de un programa de interpretación ambiental, a través de una herramienta virtual en el dominio del Instituto, compuesta por una galería que permita a los usuarios conocer lo que hizo el Proyecto Andes así como la biodiversidad en esta parte del país.
2. ¿Qué aspecto de la realidad considera que merece investigarse?
La preocupación del hombre por el medio ambiente constituye uno de los principales campos de acción hoy en día. El calentamiento global, la deforestación de los bosques y los inminentes cambios climáticos entre otros, son consecuencias de la actividad humana y amenaza a la seguridad de las personas.
Al ser un país megadiverso, Colombia cuenta con variedad de climas así como sistemas montañosos, pisos térmicos y condiciones bajo las cuales se han desarrollado una amplia variedad de ecosistemas. Es por eso que, al igual que otros 17 países, Colombia es privilegiada por poseer la mayor diversidad del planeta. Por lo tanto es responsabilidad de sus habitantes lograr el buen uso de estos recursos para conseguir el mejoramiento en su calidad de vida y la de los demás.
A pesar de esto, en Colombia no hay espacios suficientes de socialización científica, por lo que pensamos que al tener los resultados del proyecto Andes y difundirlos a través de una galería virtual, los visitantes del sitio del IAvH van a entrar al link de divulgación encontrando, de esta forma, cada uno de los procesos que fueron llevados a cabo durante los casi siete años de proyecto así como sus resultados, juegos interactivos, imágenes y herramientas para que publiquen experiencias e ideas desarrollando el concepto web 2.0 y el de comunicación participativa.
que se está haciendo actualmente para generar un proceso de educación científica, a través de experiencias de e‐learning. Un espacio de esta naturaleza, una vez que sea construido directamente por el IAvH en una etapa posterior a esta conceptualización, podría contribuir en el cambio de percepciones en las personas que visiten el link dentro del sitio web oficial del Instituto al informarlas e interesarlas en la biodiversidad de nuestro país. Así mismo, queremos que la gente se apropie de los conceptos e imágenes que vea para que al terminar la visita tenga una perspectiva de fortalecimiento, uso, cuidado y conservación de la biodiversidad en los Andes colombianos.
Por lo tanto, en el trabajo de grado vamos a usar como primera fuente la estrategia de comunicación del Proyecto Andes y a partir de ella, recursos tales como videos, libros y audio.
3. ¿Por qué es importante investigar ese problema?
• Al ser un país megadiverso, es muy importante para los habitantes de
Colombia reconocer la importancia de la investigación científica y la biodiversidad ya que esto implica conocer a los responsables de su uso, cuidado y conservación para entender las políticas ambientales.
• Es necesario fomentar la participación y la construcción de procesos
educativos en las áreas protegidas de Colombia y los Andes colombianos ya que sin la ayuda de toda la comunidad estas van a desaparecer. Desde este punto de vista, la comunicación es un soporte para la investigación y la encargada de llegarle a todo tipo de públicos.
• Al finalizar el proyecto Andes se hace indispensable mostrar sus resultados
para transmitir el aprendizaje a cada una de las personas que tengan acceso al sitio del instituto. A partir de la investigación hecha previamente, y teniendo públicos definidos, se va a llevar a cabo una construcción de lo público gracias a que hay un objetivo común entre el Instituto y nosotras por medio de un escenario de socialización en donde cada uno de los elementos comunique de la mejor manera.
• Divulgar los resultados del Proyecto Andes a través de un medio electrónico,
trabajando con las TIC (tecnologías de la información y comunicación) y el e‐learning será una forma novedosa de presentar los resultados ya que podremos establecer un mayor vínculo con los visitantes por medio de las interacciones.
• La divulgación de la ciencia se convierte en una función social generando
desarrollo para la comunidad, ya que a través del uso de la comunicación se busca coordinar cada una de las herramientas necesarias para presentarle a los visitantes más que un sitio web, una experiencia que los lleve a explorar a través de la biodiversidad en Colombia.
4. ¿Qué se va investigar específicamente? (Defina el objeto o corpus de la investigación.) ¿Con qué materiales, entidades, espacios, textos, etc. va a trabajar?).
oportunidad a los visitantes de participar en los procesos que serán llevados a cabo dentro del dominio Web.
Es por eso que a partir de la unión de elementos y de la estrategia de comunicación que vamos a implementar basadas en conceptos de medio ambiente, educación, comunicación, así como museografía, museología, Web 2.0, comunicación participativa e interpretación ambiental, tecnologías de información, esperamos que las personas conciban la biodiversidad en los Andes colombianos desde una nueva perspectiva y que el elemento virtual les permita mayor acceso a la información para el presente e investigaciones futuras.
Los materiales y entidades con los que se trabajará serán:
• Instituto Alexander von Humboldt • Colección de inventarios del Instituto • Colección de videos Andes
• Imágenes del Banco de Imágenes del Instituto • Colección de CD del canto de las aves en Colombia • Dominio www.humboldt.org.com.co
B. OBJETIVOS
Objetivo General: (¿Qué busca alcanzar? Párrafo puntual donde define la META general que se propone para el Trabajo).
Convertir la comunicación en el elemento articulador que contribuya a desarrollar un espacio de interpretación ambiental virtual en el cual las personas que visiten el sitio web del Instituto Humboldt, conozcan, aprendan, entiendan, interpreten y cambien su percepción de la biodiversidad y el medio ambiente en Colombia.
Objetivos específicos:
• Determinar las herramientas que van a ser usadas en la creación del espacio
de interpretación ambiental virtual
• Desarrollar un estudio de caso a partir de la estrategia de comunicación del
Proyecto Andes 2007
• Seleccionar los elementos comunicativos pertinentes al público • Desarrollar un sitemap de la propuesta.
III. FUNDAMENTACIÓN Y METODOLOGÍA
A. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
1. ¿Qué se ha investigado sobre el tema?
En Colombia, hace aproximadamente 8 años el jardín botánico empezó a trabajar un programa de interpretación ambiental en el cual involucra a niños y adultos en sus recorridos guiados y en sus actividades mensuales.
Así mismo, la Universidad Nacional está llevando a cabo un proyecto dedicado a difundir la información de sus museos a través de una galería virtual denominada MUSEION.
trabajan los contenidos de cada uno de los museos con los que cuenta la universidad, haciendo que la investigación dentro de la página sea más variada para el visitante. Esto nos acerca un poco a nuestra investigación.
Sin embargo en nuestro caso, vamos a tener en cuenta los resultados del Proyecto Andes, usándolos como insumo para la galería virtual que queremos desarrollar dentro del dominio del Instituto Humboldt. Consideramos que a pesar de que esta página nos puede servir como insumo para algunas de las situaciones, nuestro objeto de investigación está más cercano a los conceptos de interpretación ambiental así como museología y museografía.
2. ¿Cuáles son las bases conceptuales con las que trabajará?
Comunicación como creadora y difusora de mensajes y significados, estudio de caso, divulgación científica, interpretación ambiental, comunicación estratégica, comunicación y medio ambiente, museología, biodiversidad, internet, audiencia, Web 2.0, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
B. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA
¿Cómo va a realizar la investigación?
Alexander von Humboldt a través de la cual, el público pueda conocer los resultados de éste así como cada una de las acciones que se llevaron a cabo, además de poder contar sus historias, encontrar imágenes y juegos interactivos.
Nuestro trabajo supone observación detallada ya que ésta es parte fundamental dentro del estudio de caso. A partir de esto es importante establecer los vacíos dentro de la estrategia para poder llevar a cabo el desarrollo conceptual de la galería virtual.
Para lograr lo que nos proponemos es necesario el uso de herramientas tanto virtuales como convencionales ya que por un lado el estudio de caso requiere el debido diagnóstico y la creación de la galería necesita la herramienta de diseño así como la herramienta web. En este sentido, esta tesis constituye un trabajo de propuesta que deja el boceto del sitemap para que el Instituto tenga el esqueleto del subdominio y pueda, en algún momento, desarrollar la idea.
¿Qué actividades desarrollará y en qué secuencia?
Mes Septiembre Octubre Noviembre
Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Recolección de Información del
Proyecto Andes
Definición de metodología de
Investigación
comunicativa del Proyecto Andes
Visita Sede villa de Leyva
Planteamiento del Problema/
Objetivos
Entrevista Paola Sierra
Interpretación ambiental
Marco teórico Definición de
Conceptos
Estudio de caso
Análisis de estudio de caso
Propuesta
Análisis de propuesta
Retroalimentación
Evaluación del proceso de
investigación
conclusiones
Entrega Trabajo de Grado
sustentación
Diciembre Enero Febrero Marzo
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
abril Mayo Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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