UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

DOCENTE EN LÍNEA

: Mtra. Natalia I. Arellano Vázquez

ASIGNATURA

: Legislación y Normatividad

Estudiante: Ana Paloma Pérez Ríos.

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Comunidades

mayas contra

la siembra de

semillas

transgénicas

Comunidades

mayas contra

la siembra de

semillas

transgénicas

I1Un

juzgado

otorga

amparo

contra

SAGARPA.

I1Un

juzgado

otorga

amparo

contra

SAGARPA.

I2 Personal

incompetent

e en

Secretarias

I2 Personal

incompetent

e en

Secretarias

I3 Acciones

tomadas sin

medir el

riesgo.

I3 Acciones

tomadas sin

medir el

riesgo.

I4

Importancia

de los

Derechos de

Indigenas.

I4

Importancia

de los

Derechos de

Indigenas.

I5

Ignorancia

de procesos

en

Secretarías.

I5

Ignorancia

de procesos

en

Secretarías.

P1Espera

nza en la

justicia.

P1Espera

nza en la

justicia.

P2 Compadrazgos.

P2 Compadrazgos.

P3

Ineptitud en

la toma de

decisión.

P3

Ineptitud en

la toma de

decisión.

P5 Se requieren

auditorias honestas

en todo.

P5 Se requieren

auditorias honestas

en todo.

P4 Debemos

prestar atención

a esta población

importante.

P4 Debemos

prestar atención

a esta población

importante.

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Desarrollo del cuadro:

IDEA 1:

El Juzgado Segundo de Distrito con sede en esta ciudad otorgó un amparo a dos

comunidades mayas del municipio de Holpechén contra el permiso que otorgó la Secretaría

de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (Sagarpa) a la empresa

Monsanto Comercial para la siembra de soya genéticamente modificada en la entidad. Con

el aval de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).

OPINION 1:Es un aivio, leer este tipo de artículo ya que ofrece una esperanza alguna por

defender lo justo. Establecer claridad en las causas y efectos de ciertas acciones y desde

una parada responsable establecer decisiones y acuerdos, que beneficien a todos; que sean

un ganar ganar. Es grato saber que se pueden resolver las situaciones de una manera

honesta.

IDEA 2:

Presentaron sendos amparos en contra de dicho permiso (juicios 753/2012 y

762/2012, respectivamente). En su argumento central señalaron que la Semarnat y la

Sagarpa no efectuaron una consulta libre, previa e informada a favor del pueblo maya en

términos del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

OPINION 2: Es importante esta idea 2, porque podemos observar que las personas que

desempeñas cargos públicos de Secretarías importantes, no están capacitadas para

llevarlos a cabo. Y eso se presta a creer y elaborar malos entendidos, a suponer situaciones

que si el compadrazgo, que si les dieron lana para que autorizaran dicha acción etc.

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Desarrollo del diagrama:

IDEA 3: La siembra de soya transgénica afecta una práctica histórica tradicional como la apicultura, y existe una clara violación al derecho a un medio ambiente sano por el uso excesivo de herbicidas y la deforestación que esa práctica implica.

OPINION 3: Considero importante esta idea, porque podemos observar la ignorancia conforme a las actividades, la mala planeación de todo el mundo. Cuando con la globalización se mezcla todo, dejando que las culturas pierdan su individualidad e identidad, lo que origina una revoltura de todo. Cuando por zona debería tener su producción endemica de lo que su tierra produce naturalmente, no que no utilicemos la tecnología y todas las herramientas que tenemos ahora, más bien utilizar todo esto para potenciar la productividad de la tierra, para crear indentidad y atractivo de lugares. No es bonito ir a las ciudades (al menos aquí en México) y ver un Starbucks, Oxxo, Farmacias Guadalajara, etc. en todos los lugares.

IDEA 4: El Juzgado “determinó que la protección efectiva de los derechos reconocidos a los indígenas requiere que se garantice el ejercicio de ciertos derechos humanos de índole procedimental, principalmente el acceso a la

información, la participación en la toma de decisiones y el acceso a la justicia”.

OPINION 4: Es bien importante respetar sus formas de vida, cuidar su existencia, fomentar sus valores, reconocer nuestra igualdad, apoyarlos para que conforme a su cultura lleven una forma de vida digna, es evidente que no podemos llevarles despensas o algún apoyo “común” de los asentamientos urbanos y rurales “comunes” sino algo que sea congruente con sus creencias, fomentar el aprendizaje de acuerdo a sus maneras de vida, porque aquí hay algo interesante, si el gobierno crea programas de educación “tradicional” como la que llevamos todos, lo menciono de forma tradicional porque si enseñas a una joven indigena ingeniera, forzosamente requiere participar con nuestro actual sistema y con nuestra forma de organizarnos, es diferente que creamos círculos de identidad e individualidad para que sean especialistas en las costumbres de su cultura, que vayan de acuerdo a sus creencias. Menciono todo esto, porque considero importante las distintas culturas, respeto las ideologías y no me gustaría contribuir a su extinción para llegar a un futuro resultado, donde todos seamos iguales. Además de que me preocupa y quiero proponer buenas soluciones porque observo que las etnias son uno de los grupos más vulnerables, cuando son despojados de las zonas en las que residen, etc.

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Desarrollo del diagrama:

IDEA 5:

En un comunicado, los demandantes señalaron que al momento de dar

el aval para dicho permiso, la Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental

de la Semarnat violó el procedimiento establecido en su Reglamento Interior, ya

que hizo caso omiso de tres dictámenes vinculantes de la Comisión Nacional

para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Conabio), Comisión Nacional de

Áreas Naturales Protegidas (Conanp) e Instituto Nacional de Ecología (INE), que

desaconsejaron la siembra de soya genéticamente modificada en los polígonos

señalados. Es decir, emitió un dictamen favorable sin que existiera justificación

ni fundamentación alguna

OPINION 5: Esta última idea, va ligada con las anteriores. La considero

importante porque ese permiso concedido iba a tener un impacto grande y con

toda esta información, sin duda desfavorable. Es importante que exista un

organismo que este lleno de personas capacitadas que regulen las

dependencias, las dependencias requieren auditorias y evaluaciones, así como

las evaluaciones actuales que les hacen a los maestros, para que se elija si son

competentes para desempeñar en el cargo que tienen

.

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Desarrollo del cuadro:

IDEA 3:

La siembra de soya transgénica afecta una práctica histórica tradicional como la apicultura, y existe una clara violación al derecho a un medio ambiente sano por el uso excesivo de herbicidas y la deforestación que esa práctica implica.

OPINION 3: Considero importante esta idea, porque podemos observar la ignorancia conforme a las actividades, la

mala planeación de todo el mundo. Cuando con la globalización se mezcla todo, dejando que las culturas pierdan su

individualidad e identidad, lo que origina una revoltura de todo. Cuando por zona debería tener su producción

endemica de lo que su tierra produce naturalmente, no que no utilicemos la tecnología y todas las herramientas que

tenemos ahora, más bien utilizar todo esto para potenciar la productividad de la tierra, para crear indentidad y

atractivo de lugares. No es bonito ir a las ciudades (al menos aquí en México) y ver un Starbucks, Oxxo, Farmacias

Guadalajara, etc. en todos los lugares.

IDEA 4:

El Juzgado “determinó que la protección efectiva de los derechos reconocidos a los indígenas requiere que se garantice el ejercicio de ciertos derechos humanos de índole procedimental, principalmente el acceso a la información, la participación en la toma de decisiones y el acceso a la justicia”.

OPINION 4: Es bien importante respetar sus formas de vida, cuidar su existencia, fomentar sus valores, reconocer

nuestra igualdad, apoyarlos para que conforme a su cultura lleven una forma de vida digna, es evidente que no

podemos llevarles despensas o algún apoyo “común” de los asentamientos urbanos y rurales “comunes” sino algo

que sea congruente con sus creencias, fomentar el aprendizaje de acuerdo a sus maneras de vida, porque aquí hay

algo interesante, si el gobierno crea programas de educación “tradicional” como la que llevamos todos, lo menciono

de forma tradicional porque si enseñas a una joven indigena ingeniera, forzosamente requiere participar con nuestro

actual sistema y con nuestra forma de organizarnos, es diferente que creamos círculos de identidad e individualidad

para que sean especialistas en las costumbres de su cultura, que vayan de acuerdo a sus creencias. Menciono todo

esto, porque considero importante las distintas culturas, respeto las ideologías y no me gustaría contribuir a su

extinción para llegar a un futuro resultado, donde todos seamos iguales. Además de que me preocupa y quiero

proponer buenas soluciones porque observo que las etnias son uno de los grupos más vulnerables, cuando son

despojados de las zonas en las que residen, etc.

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Conclusión

Según los demandantes, esta histórica resolución también representa una oportunidad en la

búsqueda de opciones que sean compatibles con el medio ambiente y las prácticas culturales de la

región.

Estoy de acuerdo con la premisa anterior, esta y las IDEAS BASE fueron tomadas del artículo

“Ganan amparo contra Monsanto, dos comunidades mayas de Campeche. Regresando a la premisa,

es evidente que este caso representa esa oportunidad, pero no sólo eso sino la resolución justa para

estas personas que intervinieron, por ellas en Campeche no se sembrará semillas de Soya.

No es muy justa que digamos, puesto que en los demás estado de la república si se sembraron y se

siguió con la autorización de SAGARPA, este caso pudo haber sido un alerta para poder intervenir e

investigar que consecuencias iba a traer la siembre de Soya en los demás estados de la república.

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Referencias

Ganan amparo contra Monsanto dos

comunidades mayas de Campeche. El

Proceso. Disponible en:

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Referencias