La Gestalt Como Teoría de La Percepción y Como Epistemología

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LA GESTALT COMO TEORÍA DE LA PERCEPCIÓN Y COMO EPISTEMOLOGÍA: APORTES Y LA GESTALT COMO TEORÍA DE LA PERCEPCIÓN Y COMO EPISTEMOLOGÍA: APORTES Y DESARROLLOS.

DESARROLLOS.

El concepto de Gestalt El concepto de Gestalt

En alemán la palabra Gestalt psee al

En alemán la palabra Gestalt psee al mens !s s"#n"$"%a!s. Cn ella &n mens !s s"#n"$"%a!s. Cn ella &n p&e!e re$er"rse a lap&e!e re$er"rse a la '$rma'  'estr&%t&ra' %m &na prp"e!a! re%n%"ble !e las %sas. Per tamb"(n p&e!e al&!"r '$rma'  'estr&%t&ra' %m &na prp"e!a! re%n%"ble !e las %sas. Per tamb"(n p&e!e al&!"r a &na ent"!a! "n!")"!&al* %n%reta* +&e t"ene &na e,"sten%"a separa!a - relat")amente a&tnma a &na ent"!a! "n!")"!&al* %n%reta* +&e t"ene &na e,"sten%"a separa!a - relat")amente a&tnma !el tras$n! en el +&e se &b"%a - entre %&-s atr"b&ts p!ems %ntar s& 'estr&%t&ra'  !el tras$n! en el +&e se &b"%a - entre %&-s atr"b&ts p!ems %ntar s& 'estr&%t&ra'  '$rma'. Des!e esta se#&n!a a%ep%"n la palabra Gestalt p&e!e apl"%arse s"empre +&e &n se '$rma'. Des!e esta se#&n!a a%ep%"n la palabra Gestalt p&e!e apl"%arse s"empre +&e &n se re$"ere a '%&al+&"er t! separa!'

re$"ere a '%&al+&"er t! separa!'

La e,pres"n 'el t! es más +&e la s&ma !e las partes'* /a s"! &na espe%"e !e emblema La e,pres"n 'el t! es más +&e la s&ma !e las partes'* /a s"! &na espe%"e !e emblema emplea! para %ara%ter"0ar a la ps"%l#1a !e la Gestalt.

emplea! para %ara%ter"0ar a la ps"%l#1a !e la Gestalt. La Gestalt como epistemología

La Gestalt como epistemología

La ps"%l#1a !e la Gestalt es %n%"!a pr s& "mpa%t sbre las ter1as !e la per%ep%"n - pr La ps"%l#1a !e la Gestalt es %n%"!a pr s& "mpa%t sbre las ter1as !e la per%ep%"n - pr s& rele)an%"a en el arte.

s& rele)an%"a en el arte. 2.

2. 34l34l/er $&e &n !e /er $&e &n !e +&"+&"eneenes s prpr"me"meramramentente e tratra0* en el 0* en el ámbámb"t !e la "t !e la teter1a b"r1a b"l#l#"%a"%a* * &n&naa !"st"n%"n entre s"stemas ab"erts - %erra!s.

!"st"n%"n entre s"stemas ab"erts - %erra!s. 5.

5. 3$663$66a* &n !e sa* &n !e s&s $&n!&s $&n!a!ra!res ns !"es ns !"%e +&e s" b%e +&e s" b"en es %"e"en es %"ert +&rt +&e la tere la ter1a !e la Ge1a !e la Gestalt nstalt na%ea%e !e la "n)est"#a%"n ps"%l#"%a* (sta es !ebe ser enten!"!a %m m&%/ 'más +&e &na mera !e la "n)est"#a%"n ps"%l#"%a* (sta es !ebe ser enten!"!a %m m&%/ 'más +&e &na mera ter1a !e la per%ep%"n: "n%l&s más +&e &na

ter1a !e la per%ep%"n: "n%l&s más +&e &na mera ter1a ps"%l#"%a'mera ter1a ps"%l#"%a' 7.

7. IrmIrme La6ate La6ats !ens !enm"nm"na a a a la Gestla Gestalt %malt %m &n  &n 'pr'pr#r#rama !e "n)eama !e "n)est"st"#a%#a%"n"n'* est es: &na'* est es: &na %n)er#en%"a !e prblemas +&e s&pnen &n m!el !e "n)est"#a%"n e,tens"ble a t!as las %n)er#en%"a !e prblemas +&e s&pnen &n m!el !e "n)est"#a%"n e,tens"ble a t!as las %"en%"as - a temát"%as

%"en%"as - a temát"%as $"ls$"%as !")ersas.$"ls$"%as !")ersas. 8.

8. 9er9ert/e"t/e"mermer* !"%e +&e la Gest* !"%e +&e la Gestalt se $realt se $re%e ent%e entn%es - ante t!n%es - ante t! %m &na alt %m &na alternaernat")a a estat")a a esta %lase !e

%lase !e "nterpreta%""nterpreta%"nes 'anal1t"%as'.nes 'anal1t"%as'. L +&e la Gestalt as&me

L +&e la Gestalt as&me es +&e /a- &na "nter!epen!en%"a !"nám"%a !e ls $enmens en la es +&e /a- &na "nter!epen!en%"a !"nám"%a !e ls $enmens en la %&al%&al "nter)"enen '$&er0as' !e r!enes !"$erentes - +&e en t! pr%es "nter)"enen $&er0as !e "nter)"enen '$&er0as' !e r!enes !"$erentes - +&e en t! pr%es "nter)"enen $&er0as !e 'se#re#a%"n'* !e 'separa%"n' -

'se#re#a%"n'* !e 'separa%"n' - !e 'a#r&pam"ent'.!e 'a#r&pam"ent'.

L +&e ls ps"%l#s !e la Gestalt "ntentarn !emstrar es +&e a&n+&e sea %"ert +&e L +&e ls ps"%l#s !e la Gestalt "ntentarn !emstrar es +&e a&n+&e sea %"ert +&e 'm"embrs s"m"lares !e &n #r&p están separa!s pr el $n! %mn* sn m)"les -

'm"embrs s"m"lares !e &n #r&p están separa!s pr el $n! %mn* sn m)"les - se m&e)ense m&e)en "n!epen!"entemente' e,"sten tras $&er0as +&e* en %as"nes* !eterm"nan la a#r&pa%"n !e "n!epen!"entemente' e,"sten tras $&er0as +&e* en %as"nes* !eterm"nan la a#r&pa%"n !e elements. Deb"! a la '"#&al!a!'* la 'seme;an0a' & trs $a%tres p&e!e &n $a)re%er la elements. Deb"! a la '"#&al!a!'* la 'seme;an0a' & trs $a%tres p&e!e &n $a)re%er la a#r&pa%"n  la separa%"n !e &ns $enmens & trs - est es al# +&e !ebe re%n%erse a#r&pa%"n  la separa%"n !e &ns $enmens & trs - est es al# +&e !ebe re%n%erse $rente a %&al+&"er prblema !e

$rente a %&al+&"er prblema !e "n)est"#a%"n"n)est"#a%"n Wertheimer y el movimiento estroboscópico Wertheimer y el movimiento estroboscópico

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St&mp$ - 3<lpe* a%eptaban a la ps"%l#1a e,per"mental %m psee!ra !e &na '!ble "!ent"!a!'* es !e%"r* %m %"en%"a nat&ral a la )e0 +&e %m &na parte !e la $"ls$1a. S& ps"%"n trans"taba* %m %nse%&en%"a !e ell* entre &na espe%"e !e "!eal"sm ne=6ant"an - el ps"t")"sm.

>na !e las "n)est"#a%"nes !e Wertheimer sbre el $enmen !e 'm)"m"ent aparente'*

tamb"(n !enm"na! '$enmen p/"'? %n ell !aba el p&ntap"( "n"%"al a ls !esarrlls !e &na n&e)a es%&ela ps"%l#"%a. El $enmen 'p/"' era &n !e ls tants e;empls !e pr%ess en ls +&e la ttal"!a! n p!1a ser %ns"!era!a %m la mera -&,taps"%"n !e s&s partes? la apar"en%"a !el m)"m"ent %nst"t&1a* en este %as p&nt&al* &na e,per"en%"a $enm(n"%a #en&"na +&e mere%1a ser "n!a#a!a en s1 m"sma.

Wolfgang Köhler y Kurt Kofkka 

Köhler /ab1a na%"! el 25 !e ener !e [email protected]@ en R"#a BEstn"a. "0 %&rss !e "ls$1as -C"en%"as Nat&rales - lle# a ser al&mn !e Carl St&mp$ - Ma, Plan%6.

34/ler se !e!"% a traba;ar %n mns - %n plls* lle)an! a %ab &na ser"e !e est&!"s p"ners sbre la per%ep%"n - la "ntel"#en%"a an"mal.

Para 34/ler el apren!"0a;e "ntel"#ente !epen!1a !e pr%ess !e %mprens"n  '%apta%"n' !e la nat&rale0a !el prblema. 34/ler ssten1a +&e la resl&%"n !e prblemas res&ltaba !e pr%ess en ls +&e ten1an l&#ar '"nt&"%"nes' relat")amente repent"nas sbre %&ál era la alternat")a +&e perm"t1a arr"bar a &na sl&%"n.

34/ler $&e &n !e ls a&tres +&e más se es$r0 en aprtar - !e$en!er al#&nas !e las n%"nes pr"n%"pales !e la Ter1a !e la Gestalt. Ab# pr el a%er%am"ent !e la ps"%l#1a /a%"a '&n p&nt !e )"sta s"st(m"% - ener#(t"%' +&e perm"t"era %mpren!er s&s $enmens !es!e &na ter1a !e ls %amps. A!emás* "ntent e,ten!er !"%/s pr"n%"p"s a &na '$"ls$1a !e la nat&rale0a' - a la 'ep"steml#1a'* b&s%an! pr"n%"p"s !e $&n%"nam"ent #enerales para e,pl"%ar ls $enmens %mple;s* $&eran (sts $1s"%s* b"l#"%s  ps"%l#"%s* en tant ttal"!a!es r#an"0a!as. As"m"sm se es$r0 pr e,pl"%ar las rela%"nes entre ls pr%ess $enm(n"%s "ntrspe%t")s -el $&n%"nam"ent !-el s"stema ner)"s pst&lan! &na r-ela%"n "smr$"%a entre &ns - trs. Koffka, pr s& parte* /ab1a na%"! en [email protected]@F en erl1n. All1 traba;* l&e# !e %&rsar s&s est&!"s* %m a-&!ante !e 3<lpe - S%/&mann* !%trán!se /a%"a 2H@ %n &n traba; !"r"#"! pr St&mp$.

3$$6a se !e!"% a la "n)est"#a%"n en el %amp !e la ps"%l#1a e)l&t")a* la ps"%l#1a !e la per%ep%"n - el apren!"0a;e. >n !e s&s traba;s más "mprtantes es 'El !esarrll mental. >na "ntr!&%%"n a la ps"%l#1a !el n"J'

En &na !e las bras !e este retr"% plantea ser"as b;e%"nes al 'atm"sm' !el %n!&%t"sm -!esta%a la "mprtan%"a !e real"0ar anál"s"s 'mlares' !el %mprtam"ent. Para ell* !eb1a part"rse !e %ns"!erar el '%amp amb"tal'.

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Para 3$$6a es $&n!amental !"$eren%"ar entre 'ámb"t #e#rá$"%' Bm&n! $1s"% - el 'ámb"t %n!&%t&al' Bps"%l#"%.

La e,pres"n 'ámb"t %n!&%t&al' al&!e as1 a ls pr%ess !e 's"#n"$"%a%"n'  'estr&%t&ra%"n' !e &na s"t&a%"n est"m&lar.

3$$6a se %&pa* part"en! !el anter"r m!el* !e anal"0ar prblemas %m la per%ep%"n* la a%%"n* la memr"a* el apren!"0a;e - la persnal"!a!.

Supuestos y certezas de la psicolog!a tradicional" las cr!ticas de la Gestalt al estructuralismo y el elementalismo asociacionista#

9"l/elm 9&n!t* Entre ls pr"n%"pales ámb"ts !e "nter(s estaban ls prblemas relat")s a las sensa%"nes* ls &mbrales !e per%ep%"n* ls t"emps !e rea%%"n* la $rma%"n !e ps= "má#enes* la aten%"n - las as%"a%"nes !e palabras.

Para 9&n!t* la ps"%l#1a era la %"en%"a +&e est&!"aba ls /e%/s !e la %n%"en%"a* "n%l&-en! las sensa%"nes* ls sent"m"ents* las "!eas* las )l"%"nes - las per%ep%"nes.

L +&e pst&laba este "n)est"#a!r era +&e !"%/as e,per"en%"as estaban %mp&estas pr sensa%"nes elementales bás"%as - sent"m"ents.

A %a!a element per%"b"! en el %amp sensr"al le %rrespn!er1a &n est1m&l - la rela%"n entre la sensa%"n - el est1m&l res&ltaba &na $&n%"n !"re%ta - !e$"n"!a !e (sts lt"ms. La %"en%"a ps"%l#"%a !eb1a* pr en!e* !eterm"nar Ben $&n%"n !e ls est1m&ls elementales %&ales eran n&estras sensa%"nes elementales.

$b%eciones al estructuralismo elementalista 

34/ler /ab1a nta! +&e en la base !e ests ar#&ments se en%ntraba la s&ps"%"n bser)a%"n !e +&e s" n&estra e,per"en%"a %amb"a %&an! &n m!"$"%a el m! !e bser)ar &na s"t&a%"n p&nt&al* entn%es !"%/a e,per"en%"a sensr"al n p&e!e ser )er!a!era. La s&ps"%"n pr"m"t")a en la +&e se sst"ene este s&p&est es +&e ls /e%/s sensr"ales )er!a!ers !eb"eran ser "n!epen!"entes !e ls %amb"s !e 'a%t"t&!' !el s&;et !e la per%ep%"n.

34/ler remar%a +&e n /a- %m !eterm"nar +&( %sa sn las %&al"!a!es ')er!a!eras' !e ls b;ets* !e manera !e a%&!"r a ellas para %ert"$"%ar la a!e%&a%"n  n !e n&estrs ;&"%"s. Ls %amb"s +&e se !an !&rante ls e,per"ments se m!"$"%an tan prnt %amb" !e 'a%t"t&!' e,per"mental - %ntempl ls b;ets tal %&al l /a%en ls !emás. Las 'e,per"en%"as )er!a!eras' +&e apare%en !&rante &n e,per"ment se alteran tan $á%"lmente %m se alteran las e,per"en%"as %t"!"anas.

Ls ant"#&s ps"%l#s %re1an +&e las ')er!a!eras sensa%"nes' res&ltaban "n!epen!"entes !e la a%t"t&! s&b;et")a - !e la /eter#ene"!a! !el %amp est"m&lar. Errneamente pensaban +&e (stas !epen!1an n"%amente !e la est"m&la%"n pr)%a!a !e $rma 'l%al' pr &n & tr est1m&l a"sla!.

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La n%"n !e 'e,per"en%"a )er!a!era' +&e t"ene el 'estr&%t&ral"sta' Bla !e la sensa%"n pr!&%"!a pr &n 'est1m&l l%al' es art"$"%"al e "n$&n!a!a %m tamb"(n s& %n%ep%"n a%er%a !e la e,"sten%"a !e %"erts 'ses#s'  'errres' per%ept")s.

&os fenómenos de agrupación, constancia y contraste

El p&nt !el %&al part"ern ls ps"%l#s !e la Gestalt $&e el anál"s"s !e %"ert t"p !e $enmens para ls +&e la perspe%t")a más rt!,a n al%an0aba e,pl"%a%"nes sat"s$a%tr"as. Ds !e ests $enmens sn el !e a#r&pa%"n - se#re#a%"n per%ept&al.

Ls $enmens !e a#r&pa%"n - se#re#a%"n n se l"m"tan* %abe !e%"r* a las $"#&ras s"mples n" "n%l&-e n"%amente a ls pr%ess per%ept&ales bás"%s - tamp% es e,%l&s") !e la espe%"e /&mana.

Otr t"p !e $enmen +&e llam la aten%"n !e ests ps"%l#s sn ls !e %nstan%"a -%ntraste. >n b;et +&e se ale;a !e nstrs !"sm"n&-e* a n")el !el %amp ret"n"an* !e tamaJ. Para la Gestalt est %n$"rma +&e las resp&estas sn res&lta! !e &na )alra%"n #lbal !e t! el %amp per%ept&al.

'utodistribución din(mica como opción al nativismo y al asociacionismo

La Gestalt ten1a &na espe%"e !e %n%ep%"n ne=6ant"ana* +&e ls lle)ar1a a s&stentar la tes"s !e +&e %ntar1ams %n %"ertas %ate#r1as "nnatamente !eterm"na!as* respnsables !e %m estr&%t&rams el m&n! -* en part"%&lar n&estra per%ep%"n.

Ls ps"%l#s !e la Gestalt %re1an +&e era ps"ble !es/a%erse !e la ps"%"n as%"a%"n"sta* +&e ten1a ser"a !"$"%&lta!es para e,pl"%ar al#&ns $enmens per%ept&ales s"n %aer* ne%esar"amente* en la !%tr"na !e las "!eas "nnatas Bla %&al n %ntaba %n s&$"%"ente e)"!en%"a +&e la s&stentase.

La a&t!"str"b&%"n !"nám"%a es el t(rm"n ele#"! pr 34/ler %m p%"n a las !s ps"%"nes tra!"%"nales. El s&p&est !e base a+&1 es +&e el r!en - la !"str"b&%"n !e ls %amps 'ps"%$1s"%s' es res&lta! !e &na "ntera%%"n !"nám"%a !e ls '%nst"t&-entes bás"%s'.

'lgunas nociones fundamentales" el campo y la conducta 

Ls ter"%s !e esta es%&ela tmarn este t(rm"n KCamp !e la $1s"%a - l trasla!arn a la ps"%l#1a. Cn el m"sm al&!1an a &n s"stema $&er0as %&ales+&"era en el +&e las 'tens"nes' -'!e$rma%"nes' !eterm"naban las prp"e!a!es #enerales !e ls $enmens %&rr"!s en s& "nter"r.

Para 34/ler - 3$$6a el ámb"t en +&e %&rre &na %n!&%ta está !ta! !e '$&er0as' +&e la re#&lan - !eterm"nan. La resp&esta #enera!a pr &n '%amp' e+&"l"bra! - /m#(ne será pr %mplet !"$erente +&e la pr)%a!a en &n en el +&e se !"esen 'rea%%"nes' a 'tens"nes'.

(5)

Para 3$$6a La a%%"n s&pne %amps /eter#(nes %n 'l1neas !e $&er0a'* 'pten%"ales' !"$erentes - '%ara%ter1st"%as )e%tr"ales'. En #eneral el ámb"t en +&e se !an n&estrs %mprtam"ents * pn#ams pr %as* &n /e%/ per%ept") p&nt&al* está %n$rma! pr 'p&nts sal"entes' - ls ')a%1s' %rrespn!"entes entre ells.

En #eneral %ns"!erams +&e las $&er0as +&e re#&lan n&estras resp&estas se r"#"nan en ls pr"mers. S"n embar# %a!a &n !e ess 'p&nts' mant"ene rela%"nes !"nám"%as %n s&s )e%"ns +&e term"nan estr&%t&ran! t! el espa%" 'amb"tal'. As1* el /e%/ per%ept") B %n!&%t&al ser1a &na %nse%&en%"a !e esta "ntera%%"n !"nám"%a.

>na se#&n!a %&est"n %la)e !entr !e la ter1a !e 34/ler - 3$$6a es s& "!ea a%er%a la "ntera%%"n entre ls e)ents $"s"l#"%s - ps"%l#"%s? (sts ps"%l#s %re1an en &n pr$&n! "smr$"sm entre &n - tr %n;&nt !e pr%ess.

El principio de )r*gnanz

El t(rm"n 'Pr#nan0' $&e prp&est pr 9ert/e"mer* se s&pne %m &na espe%"e !e pr"n%"p" &n")ersal +&e "nter)"ene en la re#&la%"n !e %&al+&"er pr%es ps"%$1s"%. La m"sma se !e$"ne %m la ten!en%"a !e &n pr%es a !arse !e la $rma más re#&lar* estable - balan%ea!a %m res&lte ps"ble en &na s"t&a%"n. En tras palabras* %n !"%/ %n%ept se al&!e a +&e* en t! s"stema la r#an"0a%"n ten!erá s"empre a ser tan 'b&ena' %m l perm"tan las %n!"%"nes !m"nantes.

Este pr"n%"p" perm"t"r1a e,pl"%ar al#&ns aspe%ts relat")s al $&n%"nam"ent !e n&estrs s"stemas sensr"ales.

&as leyes de la percepción" aportes y desarrollos posteriores

2. Le- !e Seme;an0a: Ten!ems a per%"b"r %m a#r&pa!s a ls elements seme;antes entre s1

5. Le- !e Pr,"m"!a!: Ten!ems a a#r&par a+&ells est1m&ls +&e se en%&entran tempral  espa%"almente pr,"ms

7. Le- !e Cla&s&ra  C"erre: Las $"#&ras "n%mpletas  "na%aba!as t"en!en a ser per%"b"!as %m %mpletas  a%aba!as. De ese m! l#rams &na mar estab"l"!a! -'pre#nan%"a'

4. Le- !e Dest"n Cmn: Ls elements +&e se !es)1an !e &n m! seme;ante respe%t

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Referencias