Comportamiento emprendedor

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Vocación de crear empresas y actitud, intención y comportamiento emprendedor en estudiantes del Ecuador

Vocación de crear empresas y actitud, intención y comportamiento emprendedor en estudiantes del Ecuador

La presente investigación es descriptiva correlacional y se desarrolló en la Universidad Técnica de Ambato de la provincia de Tungurahua en la región central del Ecuador. El objetivo de la misma era definir la actitud, intención y comportamiento emprendedor de los estudiantes de los cursos superiores de las carreras profesionales de la mencionada universidad, a través de la apreciación personal con respecto a su perfil emprendedor y vocación de crear empresas; mediante el reconocimiento de sus características emocionales y comportamentales y la exploración de la dependencia que puede constar entre estas dos variables. La hipótesis para comprobar sería si la actitud, intención y comportamiento emprendedor influyen en la vocación para crear empresas en la proporción de dichos estudiantes.
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Caracterización del comportamiento emprendedor en los afiliados a ParqueSoft Meta

Caracterización del comportamiento emprendedor en los afiliados a ParqueSoft Meta

investigativo, ya que las personas tiene como propósito crear empresa, generar empleo, innovar en el ámbito empresarial e incrementar su capital, pero en algunos casos, estas personas no logran alcanzar su propósito. De esta manera, McClelland propone que los individuos tienes necesidades, las cuales las divide en tres categorías, tales como: Logro, Poder y Afiliación. De esta forma y basándose en la teoría de McClelland, se realiza la investigación del comportamiento emprendedor, la cual tiene como objetivo caracterizar el comportamiento emprendedor en Parquesoft-Meta, en donde se aplicó el test de caracterización del comportamiento emprendedor (CCE), a 18 sujetos afiliados a Parquesoft-Meta. La presente investigación está basada en un estudio descriptivo trasversal, se obtuvo como resultados que de los 10 factores evaluados, 6 se encuentran dentro de las puntuaciones medias y las 4 restantes dentro de puntuaciones bajas, lo que permitiría afirmar a nivel general el comportamiento emprendedor se encuentra dentro de la media. Concluyendo así que los emprendedores de ParqueSoft-Meta muestran una necesidad de logro ya que esta se encuentra entre las puntuaciones más altas estableciéndose en la media del test. Logrando de esta forma cumplir con el objetivo del proyecto.
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Caracterización del comportamiento emprendedor para los estudiantes de administración de la universidad del rosario proyecto de investigación

Caracterización del comportamiento emprendedor para los estudiantes de administración de la universidad del rosario proyecto de investigación

(característica perteneciente al perfil emprendedor) el TEA para los hombre era de 8,8 mientras que para las mujeres era del 4,9 3 . Al correlacionar los resultados del estudio del GEM y los resultados obtenidos en la investigación, en donde el género masculino sobresale en dos de las características de afiliación y las de necesidad de poder, por lo cual la población masculina de estudiantes se aproxima más al tipo ideal de comportamiento emprendedor de McClelland. El GEM afirma que los factores informales, como la percepción de habilidades para emprender, las redes sociales y el rol familiar, tienen un efecto positivo sobre el perfil emprendedor de la mujer, mientras que los factores formales como la financiación, las políticas de apoyo no económico o la formación no tienen un efecto característico en el género femenino. Igualmente hay distintas investigaciones, como la de Zhao et al (2005) las cuales demuestran que las mujeres perciben que su entorno es más difícil y menos apropiado para llevar a cabo dicha actividad emprendedora, lo que les lleva a reducir su ambición a la hora de emprender (Neira, M., Portela, M. 2013).
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Comportamiento emprendedor de los estudiantes de la facultad de Psicología Universidad Cooperativa de Colombia Villavicencio

Comportamiento emprendedor de los estudiantes de la facultad de Psicología Universidad Cooperativa de Colombia Villavicencio

El segundo estudio es considerado como referente para la presente investigación “Aportes a la caracterización del comportamiento emprendedor de los estudiantes de la Konrad Lorenz” elaborado por Pulgarín & Cardona (2008) en Bogotá-Colombia, el cual tuvo como objetivo caracterizar el comportamiento emprendedor de los estudiantes de pregrado de todas las facultades en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, a través de una de las herramientas homologadas internacionalmente en la búsqueda del Perfil emprendedor, conocida como CCE o Características del Comportamiento Emprendedor, la muestra representa la totalidad de los estudiantes de la Universidad Konrad Lorenz, a través de un muestreo aleatorio simple, se divide proporcionalmente según las diferentes carreras de los cuales un 69% pertenece al programa de psicología, un 20% a negocios internacionales, ingeniería de sistemas con un 5% y mercadeo, matemáticas e ingeniería industrial hacen parte del 2%, se estima una muestra total de 322 estudiantes de ambos sexos, en edades comprendidas entre 18 a 20 años de edad, con un margen de error del 5% y un nivel de confianza del 95%.
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Caracterización del comportamiento emprendedor de los estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario

Caracterización del comportamiento emprendedor de los estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario

La representación de los resultados de esta grafica corresponde a una de las tres más importantes para nuestro caso de estudio ya que una de las principales características del emprendimiento se refiere a la habilidad para capturar nuevas oportunidades y una de ellas puede ser la constitución de cualquier tipo de negocio. Entendiendo como negocio informal a aquel tipo de ejercicio que puede ser desarrollado tanto dentro como fuera de en este caso el plantel educativo y que en su mayoría corresponde a la venta de algún producto al por menor. Haciendo referencia a esto y teniendo en cuenta los dos grupos de emprendimiento encontramos que los emprendedores activos (aquellos que ya tienen una idea definida de negocio) (Chong, 2008) poseen una concepción diferente y cuentan con mayor capacidad para asumir escenarios que reflejan incertidumbre, mostrando una propensión del comportamiento emprendedor apoyado en la autoconfianza y la persistencia.
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El comportamiento emprendedor en El Salvador: contexto, características y factores de éxito del emprendedor salvadoreño

El comportamiento emprendedor en El Salvador: contexto, características y factores de éxito del emprendedor salvadoreño

de decisiones racionales que asumía el riesgo en la dirección de una empresa (J. W. Carland y otros, 1984; Tortella et al, 2010; Filion, 1997). Y Cantillon diferencia el papel del empresario en la economía, del de los propietarios de las tierras y asalariados, básicamente por la “incertidumbre de sus ingresos”. Además consideraba a los emprendedores como personas que invertían su propio dinero en alguna oportunidad de negocio que les permitirá obtener benefi cios (Moriano León, 2005). Schumpeter (1934) acreditó a Jhon Stuat Mill (1848) con traer el término para el uso general entre los economistas (García-Ruíz y Toninelli, 2010). Mill creyó que el factor importante que distinguía a un gerente de un emprendedor era la “tolerancia al riesgo”. Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, el emprendedor es aquella persona que “impulsa con resolución acciones difi cultosas o azarosas”, además agrega que la palabra emprender (Del lat. in, en, y prendӗre, coger) en el ámbito de los negocios puede defi nirse como “acometer y comenzar una obra, un negocio, con empeño, especialmente si encierran difi cultad o peligro”. Es probable que los giros “promotor empresarial” o “empresario-emprendedor” pudieran ser una traducción más exacta dentro de la terminología de la Real Academia, pero la generalización del término emprendedor como traslación directa del vocablo anglosajón (aunque de procedencia francesa) entrepreneur y su mayor sencillez, por constar de una sola palabra, han llevado a su consolidación en el mundo de la investigación sobre creación de empresas (Caneda González y otros, 2009).
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Características de comportamiento emprendedor en alumnos de enseñanza media de la ciudad de Talca

Características de comportamiento emprendedor en alumnos de enseñanza media de la ciudad de Talca

en el sistema actual de economía globalizada, un rol importante en el desa- rrollo de los países lo cumple la iniciativa privada y no el estado empresario. en tal contexto, la actividad emprendedora creciente alienta y sustenta el crecimiento económico de los países. De ahí que los diversos actores sociales, fundados en el enfoque de Jeffrey timmons, se han preocupado de la educación emprendedora en universidades, institutos, asociaciones de empresarios, direcciones estatales, etc. Sin embargo, todas estas instancias tienen en común que trabajan con el individuo en una fase de la vida en la cual éste tiene sus características de com- portamiento emprendedor definidas, o sea, cuando ya es adulto.
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Y tú, ¿Eres teacherpreneur?: Validación y aplicación de un cuestionario para medir la autopercepción y el comportamiento emprendedor en profesores universitarios del grado en Educación Primaria

Y tú, ¿Eres teacherpreneur?: Validación y aplicación de un cuestionario para medir la autopercepción y el comportamiento emprendedor en profesores universitarios del grado en Educación Primaria

Llegados a este punto, y dado que los estudios sobre la perspectiva del profesorado universitario del grado en Educación Primaria son escasos, el objetivo principal de esta investigación es diseñar y validar un cuestionario para medir la competencia emprendedora y el comportamiento emprendedor del profesorado universitario del grado en Educación Primaria. La razón principal por la cual se ha seleccionado al profesorado universitario del grado de Educación Primaria como muestra de esta investigación es que son los formadores de los futuros maestros. Estos son los que trabajarán con el alumnado de la etapa educativa de carácter obligatorio, desarrollarán la competencia <<espíritu emprendedor>> como se refleja en la legislación educativa vigente, la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa; y además, con el fin de contribuir al desarrollo de la cultura emprendedora, interactuarán desde las edades más tempranas.
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SER (O NO SER) EMPRENDEDOR

SER (O NO SER) EMPRENDEDOR

En los últimos dos años, la formación de emprendedores recibió un nuevo impulso cuando se suscribió un convenio con el TEC de Monterrey (CEPRODE: Centro de Promoción y Desarrollo del espíritu emprendedor de Transferencia tecnológica), para la formación en Chile de profesores capaces de impartir a partir del primer semestre de 2001 la cátedra de emprendedores. Hasta la fecha se han inscrito en este programa más de 1.300 alumnos de toda la universidad, y en especial en nuestra Facultad ya se está impartiendo desde el semestre pasado una segunda versión del mismo orientado específicamente a la Pymes.
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Factores del comportamiento del emprendedor social en fundaciones sin fines de lucro en Colombia

Factores del comportamiento del emprendedor social en fundaciones sin fines de lucro en Colombia

Según Holmes (2014) la formación profesional afianza el espíritu emprendedor del que se prepara a nivel cognitivo, de modo que mejora el rendimiento del individuo, brinda seguridad y confianza en sí mismo donde se desempeñe. Sustancial en el emprendedor, para que comprenda lo que pasa en el mundo y en el sector donde se desenvuelve, a su vez aprenda a trabajar en equipo con más eficiencia aprendiendo de todos y de sí mismo. Según Flores y Benítez (2012) en otras palabras, su definición es muy cierta; la formación de una persona es crucial, cabe aclarar que hay una variedad de formaciones a nivel de familia e institucional y/o universitario, pero la idea es aumentar el nivel de preparación personal que de alguna manera brinda más oportunidades en el mundo laboral, porque se adquiere más conocimiento, habilidades, destrezas que hacen el currículo vitae interesante.
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Innovación y el espíritu emprendedor

Innovación y el espíritu emprendedor

A veces se incentiva y se le ha dado mucha importancia al ya famoso espíritu emprendedor, entendiendo por eso la motivación para establecer empresas; se hacen congresos y en muchas universidades, especialmente en las escuelas de negocios y carreras de administración y se postula, casi como un objetivo, el que sus egresados creen sus propias organizaciones. Instituciones gubernamentales y fundaciones promueven esta actividad, como la solución a muchos problemas económicos del país. Pero, sin duda el crear empresas es algo trascendente, especialmente como forma de generar empleo, sin embargo ese espíritu emprendedor es necesario y fundamental también en otros ámbitos.
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Aspectos sociales del emprendedor

Aspectos sociales del emprendedor

información que puede ser relevante, a la hora de transformar la simple idea en negocio. Las relaciones interpersonales del emprendedor estarán constituidas por los sistemas sociales en los que se encuentra inmerso, como la familia, amigos, colegas, contactos de negocios, etc. (Herrera, 2008). Por otro lado, la red interorganizacional es un mecanismo estratégico, válido para mejorar la ventaja de una empresa, se trata de redes de colaboración de tipo informal las cuales se consideran una forma alternativa de coordinación frente a los mercados y las jerarquías (Hansen, 1995). Casson (2007) dice que el crecimiento de un emprendimiento se logra a través de dichas redes interorganizacionales, pero sin dejar de lado la importancia de las redes sociales, las cuales son siempre fundamentales.
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El emprendedor  Una reflexión crítica sobre usos y significados actuales de un concepto

El emprendedor Una reflexión crítica sobre usos y significados actuales de un concepto

Frente a ese macroproyecto internacional de investigación de gran impacto en la comunidad científica de estudios sobre emprendedores, que representa el GEM, normalmente nos encontramos en los estudios sobre emprendedores, con investigadores que desarrollan su actividad en algunos de centros de estudios empresariales y económicos situados en el mundo académico de la Universidad. Un ejemplo de ello, puede ser el artículo de De Carolis y Saparito (2006), que definen el emprendedor por su capacidad de reconocer y explotar oportunidades y ventajas competitivas, su capacidad de innovación. En el mismo sentido que para el GEM, el individuo y sus habilidades están pensados como dados, son el punto de partida, en los que influye posteriormente su entorno social. Tanto la cognición como el capital social, la agenda capaz de generar el emprendedor, se ven como un recurso de los individuos y su entorno como un mundo de oportunidades. Llama también la atención que la propia existencia de una relación recíproca entre individuo y entorno social, está presentada en esos estudios economicistas como si fuera una variable nueva a descubrir.
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El emprendedor y las Pequeñas Empresas

El emprendedor y las Pequeñas Empresas

Podríamos afirmar que el espíritu emprendedor (entrepreneurship), puede ser el desarrollo de proyectos innovadores o de oportunidad para obtener un beneficio; la capacidad de comprar a precios ciertos, para comprar a precios desconocidos o lo podemos considerar como la capacidad de desarrollar una idea nueva o modificar una existente para traducirla en una actividad social rentable y productiva (ojo: no todas las personas emprendedoras buscan el beneficio económico; existen personas que buscan objetivos sociales o políticos).

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El emprendedor y el equipo de trabajo

El emprendedor y el equipo de trabajo

adquisición que puede dar lugar a una mera participación como so- cio fi nanciero, o bien a una intervención como gestor. Mientras en el primer caso no estaríamos hablando de un emprendedor, pues se trata de una inversión fi nanciera con mayores o menores posibilidades de intervención en la gestión, en el segundo caso sí estamos delante de un emprendedor que entra en un negocio en marcha. La entrada en un negocio en marcha puede tener la ventaja de que el producto/servicio ya esté en el mercado (con el consiguiente conocimiento sobre su éxi- to y/o viabilidad), mientras que tiene el inconveniente (especialmente dependiendo de la madurez que tenga el proyecto) de que la empresa está ya creada con una cultura determinada, quien sabe si claramente diferente a la que nosotros hubiésemos tratado de dotar a la misma si nos hubiéramos incorporado desde el inicio.
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Centro Empresarial para el Emprendedor en la Molina

Centro Empresarial para el Emprendedor en la Molina

El Centro Empresarial para el Emprendedor está ubicado en una zona potencialmente favorable para el desarrollo comercial del distrito, el cual actualmente es deficiente debido a la naturaleza residencial de éste y los problemas de conexión y tránsito vehicular, el proyecto plantea aportar un nuevo punto de encuentro para los habitantes de la zona debido a la presencia de áreas públicas en las cuales se realizarán diferentes actividades como la venta de alimentos en Food Trucks, pequeñas ferias y venta de productos en general, así mismo permitiría la continuación de la consolidación comercial en la Av. Raúl Ferrero (por el Oeste del proyecto) que desde aproximadamente 12 años está creciendo comercialmente con la inauguración del CC, Molina Plaza, ubicado a dos cuadras del proyecto.
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El emprendimiento y la Creación de empresas. Etapas y factores clave de éxito

El emprendimiento y la Creación de empresas. Etapas y factores clave de éxito

La motivación permite al individuo proyectarse metas y tratar de alcanzarlas a través de su comportamiento. A partir de la segunda mitad del siglo XX, la motivación se convierte en el centro de estudio de muchos investigadores y fue el psicólogo David McClelland (1961), quien se destaca con su teoría de las necesidades adquiridas argumentando que los seres humanos tenemos tres necesidades psicológicas: poder, afiliación y logro, pero una de ellas siempre es más fuerte que las otras, entonces si esta teoría se relaciona con el emprendimiento será más fácil identificar el comportamiento emprendedor a través de los rasgos de personalidad.
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Percepción de trabajadores colombianos frente al comportamiento intra emprendedor

Percepción de trabajadores colombianos frente al comportamiento intra emprendedor

El intra-emprendimiento (IE) o emprendimiento corporativo (EC) es la capacidad que tienen las personas para generar ideas, innovar, mejorar procesos y renovar servicios dentro del contexto organizacional, estos se pueden distinguir a través de cinco factores: apoyo de la dirección, libertad en el trabajo, empleo de recompensas, tiempo disponible e incertidumbre en las tareas; las cuales hacen parte del comportamiento intra-emprendedor (CI) y este a su vez de la influencia de las prácticas de recursos humanos (RRHH) como son la planeación, la provisión del personal, la evaluación, la compensación y el plan de carrera. Este artículo tiene como objetivo principal identificar la percepción de los trabajadores colombianos acerca de los mecanismos llevados a cabo por las organizaciones para promover su comportamiento intra-emprendedor. Para este propósito se realizó la aplicación del Cuestionario CEAI (Corporate Entrepreneurship Assesment Instrument) a 80 personas que se desempeñan como empleados de distintas organizaciones. Dentro de los resultados se encontró mejor percepción en los empleados entre 1 – 5 años de experiencia del sector terciario y las grandes empresas (51 – 200). Igualmente, se evidenció que el tiempo disponible percibido por los trabajadores se encuentra por debajo de los esperado. Así mismo, se demostró insatisfacción en practicantes y personas que llevan más de cinco años trabajando en empresas del sector secundario. Por ello se hace importante indagar que tipo de prácticas puede realizar RRHH para disminuir la percepción de insatisfacción en los trabajadores.
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EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CHILE: ESTUDIO SOBRE LA FORMACIÓN DE INTENCIONES CONDUCTUALES DEL EMPRENDEDOR SOCIAL

EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CHILE: ESTUDIO SOBRE LA FORMACIÓN DE INTENCIONES CONDUCTUALES DEL EMPRENDEDOR SOCIAL

Este estudio pretendía identificar los elementos que influyen sobre la decisión de un determinado individuo de convertirse en emprendedor social. Se realizó un trabajo de revisión bibliográfica y se escogió una propuesta que, a criterio del autor, recogía los elementos que desde la teoría mejor se acercaban a este objetivo y se realizó un análisis estadístico para ponerla a prueba. Sin embargo y dado que el proceso de elección de la propuesta es subjetivo, es posible que los factores que se identificaron no sean aquellos que muestran la mayor correlación con las variables que inciden en la creación de intenciones conductuales del emprendedor social. Si se observan los valores de las correlaciones obtenidas entre variables, es natural pensar que pueden existir factores adicionales que, al trabajar en conjunto con las variables identificadas, permitan explicar con mayor fuerza tal interconexión. Como se mencionó anteriormente, el proceso de búsqueda y perfeccionamiento del conocimiento en esta materia se realiza, al igual que la mayoría de temas en el área de la psicometría, de forma iterativa. Se generan propuestas y a través de la discusión se van modelando teorías consensuadas las cuales son puestas a prueba con herramientas estadísticas, por lo que existe aún mucho espacio para investigar en este sentido. Resulta entonces algo preocupante el percatarse que, al revisar la bibliografía, en los años recientes no se encuentren muchos estudios con propuestas similares al modelo analizado, siendo aún más escasos los trabajos en donde se corrobora en forma empírica dichas propuestas con medios estadísticos.
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Manual de instruccion “Competencias universitaria de planes de negocios”

Manual de instruccion “Competencias universitaria de planes de negocios”

(3) Asistir– Participantes y todos los interesados en formar parte de la Competencia de Planes de Negocios 2011, se les recomienda asistir, sin faltar a ninguno, a los eventos de apoyo. Los eventos incluyen la Introducción a la Competencia, Talleres Educativos y Eventos de Temas Especiales. (4) Presentar Descripción del Negocio y Equipo Emprendedor:– La formalización de la participación en la Competencia se realizará una vez se haya entregado una Descripción del Negocio (100 palabras) y se presente al Equipo Emprendedor. Para esto no hay que espera la fecha de cierre. Se recomienda entregar lo antes posible para dar oportunidad a seguir fortaleciendo el Plan y conformar su equipo. Una vez es entregada la Descripción del Negocio y se presenta el equipo, no podrá incluir ningún otro miembro (30 Septiembre).
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